Школа. Фото iq.hse.ru
В средних школах Великобритании учителя дискриминируют учащихся по социальному статусу, в результате чего малоимущие ученики сильно отстают от богатых одноклассников.
Таковы результаты исследования Education Policy Institute, сообщает Life.ru со ссылкой на telegraph.co.uk.
Ученые пришли к выводу, что в государственных средних школах дети из малообеспеченных семей испытывают трудности в учебе, потому что преподаватели уделяют больше внимания богатым школьникам, как более способным.
Снижение успеваемости у малоимущих детей уже стало тенденцией и наблюдается с 2006-ого года, что, по мнению исследователей, является очень тревожным показателем.
Авторы работы считают, что школы должны сделать на своих сайтах таблицу с результатами успеваемости в электронном виде, чтобы можно было легко отслеживать оценки всех учеников и следить за их прогрессом.
В особенности это касается начальных школ, где количество детей из малообеспеченных семей настолько мало, что не достигает минимума, необходимого для публикации (оглашения) статистики.